一、主题墙设计

1. 

   活动室墙面

   • 我上幼儿园啦：以充满童趣的小火车为框架，每一节车厢都是一个版块，记录了幼儿成长的点滴，如吃饭、睡觉、游戏等。
   • 晨检牌：直观展示幼儿的出勤和身体状况，绿牌代表健康，红牌代表需要留意。
   • 我是好宝宝：每位幼儿的评比栏上，通过照片和贴纸，记录他们在园的表现，激励他们积极进步。
   • 我爱我家：张贴全家福，营造温馨氛围，减轻幼儿入园焦虑，同时促进同伴间的交流。
   • 一日生活流程图：以火车为背景，用图文结合的方式，帮助幼儿了解在园生活的主要环节。

2. 

   走廊墙面

   • 家园联系栏：分为育儿宝典、保育保健、教育教学三个板块，宣传科学育儿理念，促进家园协同教育。

3. 盥洗室及厕所墙面

   • 贴有文明如厕、正确盥洗、节约用水的图片，引导幼儿学习模仿。

4. 寝室墙面

   • 穿衣步骤：张贴穿衣步骤图，帮助幼儿了解穿衣的正确方法，培养自主能力。
   • 寝室窗户护栏上悬挂操作材料，如扣扣子、拉拉链、系绳子等，让幼儿在起床后有事可做，减少消极等待，同时提高精细动作能力。

二、活动区布置

1. 进区卡

   • 设计精美可爱的进区卡，贴有幼儿照片和学号，便于幼儿快速找到自己的区域，同时帮助幼儿记住学号。

2. 语言区

   • 设立区域规则，以图片形式展现，帮助幼儿建立秩序感和规则意识。
   • 提供舒适的阅读环境，如软垫、靠垫及沙发，并投放适合小班幼儿的绘本和阅读材料。

3. 科学区

   • 分为认知学习和观察探索两个版块，投放操作材料和蒙氏教具，如插座圆柱体、构成三角形等，让幼儿在操作中学习。
   • 乐高桌、动物头饰、食物及点卡等游戏材料，让幼儿进行配对、匹配操作，增强对数量的认识。
   • 自然角，种植和养殖结合，让幼儿观察动植物的生长规律，体验亲近自然的快乐。

三、互动与参与

通过教师和家长的共同参与，鼓励幼儿参与环境创设，体现环境的教育性、互动性、参与性和艺术性。这样的环境不仅美观，还能激发幼儿内在的学习动机，实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动。

图片

[主题环境创设-小班-主题一-我上幼儿园啦（第一期/1）]

(请在此处插入您的主题环境创设图片)