活动目标：

1. 感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法演唱歌曲。
2. 根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3. 感知春天的美好，并在歌唱活动中初步表现“春天真好”的情绪。

活动过程：

一、导入活动，感知春天

师：春天已经到来，万物复苏，你看到了哪些春天的迹象？

二、组织幼儿学唱歌曲，感受歌曲的优美旋律

1. 师：今天老师带来了一首关于春天的歌曲，名叫《春天》。
2. 播放歌曲，幼儿欣赏。
3. 引导幼儿回忆歌词内容，并提问：你听到了什么？

三、创编动作，引导幼儿根据歌词内容用喜欢的动作进行表演

1. 鼓励幼儿根据歌词内容，大胆创编动作。
2. 组织幼儿进行歌曲表演。
3. 请幼儿戴上头饰，进行歌曲表演。

活动反思：

在初步感受歌曲旋律的基础上，我通过请幼儿回忆歌词内容，并出示相关图片的方式，帮助他们更好地了解、记忆。情绪方面，我则用言语进行提示，让他们露出微笑，开心地演唱。为了使幼儿能更好地掌握儿歌，在最后的表演环节，我制作了歌曲中的花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等胸饰进行表演，这一环节中师幼和幼幼之间的互动体现的很好，幼儿能愉快地和老师一起进行表演，同伴之间也能互换胸饰进行表演。